当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式,即:两个部门主管模式、单轨衔接模式和

• A、政府主管模式
  
  

• B、促进学前儿童身心全面发展模式
  
  

• C、部门主管模式
  
  

• D、单一部门主管、多个部门合作的管理模式
  
  

乌索娃确立了幼儿园教学过程的组织形式为

• A、游戏教学
  
  

• B、分组教学
  
  

• C、必修作业
  
  

• D、区角活动
  
  

比较学前教育（名词解释）